Pwyntiau trafod

• Darllen a mwynhau’r stori. Gofyn i’r plant ddarllen yn unigol gan newid cyfeiriad a phatrwm y gofyn i sichrhau fod pob unigolyn yn dilyn y testun wrth i rywun arall ddarllen.

• Holi’r cwestiynnau canlynol gan sicrhau lle i bawb yn y drafodaeth.
                

1. Ym mha wlad mae’r stori hon wedi ei lleoli? Sut y gwyddoch chi hynny?
           
2. Ydy hon yn stori wir, go-iawn? Beth ydy’r enw a roddwn ni ar y math yma o stori? Trafod y gwahaniaeth rhwng chwedl a myth.
              
3. Wnaethoch chi fwynhau’r stori? Ydy stori o’r math yma’n berthnasol heddiw yn ein hoes fodern ni?
            
4. Wyddoch chi am straeon eraill tebyg i hon? Pa rai? Ydy rhai ohonynt yn ceisio esbonio rhwybeth nad oedd pobl erstalwm yn ei ddeall? Pam?
              
5. Pa mor hen ydych chi’n feddwl yw’r stori hon?
            
6. I ymestyn y drafodaeth ynmhellach gallech gymharu’r stori hon â’r darn ffeithiol ‘Mellt a Tharannau’ os yw’r plant yn gyfarwydd â hwnnw neu gallech fynd ati i’w ddarllen fel dilyniant gwrthgyferbynniol i’r stori hon.