Darllen yn y Blynyddoedd Cynnar

_{________________________________________}

CADW GOLWG AR GYNNYDD

AWGRYMIADAU AR GYFER DADANSODDI DARLLEN UNIGOL

Sut y gallwn ni symud plentyn yn ei flaen?

Dadansoddi diagnostig.

• Mae dadansoddi darllen pob plentyn yn bwysig er mwyn darganfod beth all wneud a gweithio o hynny yn hytrach na gwneud yr un peth gyda'r dosbarth cyfan.

• Dylid gwrando ac arsylwi ar bob plentyn unigol yn darllen llyfr cyfarwydd a nodi ble mae ei gryfderau a'i wendidau fel darllenwr - clywedol neu weledol.

• Ydy'r plentyn yn gallu ymdrin â phrint. ? Ble mae - ar y dudalen chwith ac ymlaen i'r dudalen dde?

• Ydy'r plentyn yn gallu canfod lleoliad sn mewn gair yn llafar a'i dorri yn silliau - clapio fesul sill? Ydy o’n adnabod sn ar ddechrau gair, yn y canol neu’r sn olaf?

• Ydy'r plentyn yn gallu swnio’r print allan wrth ei dorri i fyny?

• Ydy'r plentyn yn gallu rhoi geiriau o fewn brawddeg mewn trefn ac yn gweld pwrpas i'r gwagle rhwng geiriau?

• Ydy plentyn yn gallu cywiro ei hun wrth ddarllen? Sut mae'n delio gyda thestun newydd? Pa giwiau mae'n eu defnyddio amlaf?
  

Ar ôl darganfod cyrhaeddiad y plentyn mae'n bwysig rhoi digon o brofiad ar y lefel honno ac adeiladu ar yr hyn mae'n gallu ddarllen yn rhugl mewn ffurfiau gwahanol. Bydd hyn yn meithrin hunan hyder ynddo fydd wedyn yn fodd i feistroli methiant ac ail ddeffro strategaethau i'w defnyddio wrth ddarllen.